
Chaque annĂ©e, jâaccompagne des collĂ©giens et des lycĂ©ens dans leurs choix dâorientation.
Mais aussi des Ă©tudiants qui vivent une premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes supĂ©rieures difficile.
Certains sont démotivés.
Dâautres se sentent perdus, Ă©puisĂ©s ou en dĂ©calage avec la formation quâils ont choisie.
Et beaucoup culpabilisent đ
đ âJe me suis trompĂ©.â
đ âJâai déçu mes parents.â
đ âJâai perdu un an.â
Pourtant, une rĂ©orientation nâest pas un Ă©chec.
Câest souvent une prise de conscience importante et parfois mĂȘme le premier vrai choix personnel.
Ă 17 ou 18 ans, il est difficile de connaĂźtre parfaitement :
âïž les mĂ©tiers,
âïž les formations,
âïž les rĂ©alitĂ©s du quotidien professionnel,
âïž ou encore ce qui nous correspond profondĂ©ment.
Parfois, le problĂšme ne vient pas du niveau scolaire, mais simplement dâun parcours qui ne fait pas sens pour le jeune.
đĄ Mon rĂŽle est justement dâaider ces Ă©tudiants Ă :
â
reprendre confiance en eux,
â
identifier leurs points forts et leurs motivations,
â
explorer dâautres possibilitĂ©s,
â
dĂ©couvrir des formations ou des mĂ©tiers auxquels ils nâavaient jamais pensĂ©,
â
et construire un nouveau projet plus aligné avec leur personnalité.
Parce quâun parcours rĂ©ussi nâest pas toujours linĂ©aire
Et parce quâil vaut mieux ajuster sa trajectoire aujourdâhui que subir des Ă©tudes qui ne correspondent pas Ă ses aspirations.
Lâorientation ne concerne pas uniquement les lycĂ©ens.
La rĂ©orientation fait aussi partie des parcours dâapprentissage et de construction de soi.

